INNOVA NUESTRA SEÑORA DEL CASTILLO DIANA DE AUTOEVALUACIÓN
La diana es un método de evaluación participativa, rápido y muy visual, que nos permite conocer la opinión de nuestros alumnos sobre diversos aspectos de nuestra actividad o proyecto. Con la evaluación participativa, los alumnos aportan su valoración y la comparten con el resto de sus compañeros.
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Mi diario eduaprendizaje DIANA DE AUTOEVALUACIÓN
DIANA AUTOEVALUACIÓN. Asier Loizaga Valle. Created on November 22, 2023.
En nuestra clase de Primaria EVALUACIÓN ABP DIANA DE AUTOEVALUACIÓN
Diana de evaluación javi11 Jun 21, 2022 javi11 New Member Spanish Jun 21, 2022 #1 Buenos días, Estoy desarrollando una unidad de programación en inglés y me ha surgido la duda de cómo se dice "diana de evaluación" (relativo a la autoevaluación en el proceso educativo). ¿Alguien podría aclararme esta duda? Muchas gracias!!! Mr.Dent Senior Member
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Las dianas de autoevaluación son una herramienta visual, de representación gráfica, que sirven para evaluar a los alumnos y conocer la opinión de estos sobre una actividad, trabajo en equipo o individual.
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DIANA AUTOEVALUACIÓN Templates 🎨 Created on February 26, 2017 Report content ¡Autoevalúa tus conocimientos! Utiliza esta plantilla para crear una diana de autoevaluación con el que tu alumnado sabrá cuál es su nivel de conocimiento en las distintas materias e items. More creations to inspire you SLYCE DECK Personalized LET'S GO TO LONDON!
DIANA DE AUTOEVALUACIÓN
Representación gráfica de la diana de autoevaluación Las cinco dimensiones que se proponen en la diana de autoevaluación docente corresponden a: los agrupamientos, la temporalización, las actividades, los recursos materiales y la comunicación. Cada una de ellas puede valorarse en una escala del 1 al 5,
La diana de autoevaluación cómo mecanismo de evaluación
Dianas de evaluación Las dianas de evaluación son instrumentos de evaluación muy visuales, rápidos y generalmente, participativos. La diana se representa a través de círculos concéntricos de distinto tamaño que, a su vez, se dividen en distintas secciones con líneas rectas, de forma que cada porción representa un aspecto concreto de la evaluación.
La diana de autoevaluación cómo mecanismo de evaluación
¿Qué es la diana de evaluación? La diana es un instrumento de evaluación muy sencillo que favorece que el alumnado sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje. Se trata de una representación gráfica del progreso del alumnado que les ayuda a ver de forma gráfica y objetiva sus puntos fuertes y a aquellos aspectos en los que puede mejorar.
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4. 5. HE COLABORADO CON MIS COMPAÑEROS EN LAS TAREAS GRUPALES. HE ESCUCHADO A MIS COMPAÑEROS RESPETANDO EL TURNO DE PALABRA. HE PARTICIPADO EN MI GRUPO REALIZANDO LA PARTE QUE ME CORRESPONDÍA. SIEMPRE. PUEDO HACERLO MEJOR. LO CONSEGUIRÉ. Diana de Autoevaluación.
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2. 4. Colaboración con el resto del grupo. Mantiene la comunicaciñon con el grupo. Contribución Individual. Creatividad. Empatía con el grupo. POCO. SUFICIENTE.
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arrastra cada estrella a la zona correspondiente de la diana segÚn cada apartado a evaluar. 1. 3. 2. 4. me cambio de camiseta. llevo Útiles de aseo. pelo recogido y zapatillas adecuadas y bien atadas. uso vocabulario adecuado. mi actitud es adecuada y respetuosa. casi siempre. casi nunca. nunca. siempre. casi siempre. casi nunca. nunca.
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1.2. Dianas de evaluación. Las dianas de evaluación son instrumentos de evaluación muy visuales, rápidos y generalmente, participativos. La diana se representa a través de círculos concéntricos de distinto tamaño que, a su vez, se dividen en distintas secciones con líneas rectas, de forma que cada porción representa un aspecto concreto de la evaluación.
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Les traigo dos 2️⃣ métodos de cómo hacer dianas de autoevaluación recuerden suscribirse y comentar.siguenos en:FACEBOOK: https://www.facebook.com/sehablade.
EnREDar y aprender DIANA DE EVALUACIÓN
La diana de evaluación como técnica de autoevaluación puede realizarse de dos formas: De forma individual por cada alumno y alumna De forma grupal permitiendo debatir los distintos apartados o "porciones" que la componen. Esta técnica puede ser muy útil para evaluar el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP).